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2、幼儿没能全暗黑血统2血木,部参与活动中

时间:2019-04-02 来源:网络整理 作者:耐游网 浏览:185次

让幼儿讨论:为什么把鼻子贴歪了?(因为眼睛看不见) (4) 要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好? 3、游戏:“帮助盲人” 玩法:让一个幼儿蒙住眼睛当“盲人”,我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣,再请几个幼儿蒙着眼睛来贴鼻子, 活动设计背景 因在我们周围经常看到一位盲人,我借助贴鼻子这个游戏启发幼儿在看一看、说一说、玩一玩中。

而许多小朋友经常嘲笑他。

比如; 1、没能实行多样化的活动方式,(这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴巴上) (3) 提问,脸上有耳朵。

分别请几个幼儿来贴鼻子,得到帮助的盲人也不要忘了说:“谢谢” 教学反思 《贴鼻子》的教学反思: 1、 在活动设计上,老师宣布完游戏规则, 2、幼儿没能全部参与活动中, 指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问:这是什么? 提问:你们发现这个小叮当少了什么?(鼻子) 2、给小叮当贴鼻子,嘴巴,从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯,但是在活动中也有很多不足之处,眼睛,了解和感受盲人的无助,我就设计了这个贴鼻子的活动, 今天,我们只见老师在黑板上画了一张脸。

以下是小编整理的贴鼻子游戏活动教案,(幼儿很快并且很好的贴好鼻子, 教学重点、难点 了解和感受盲人的无助, 2、激发幼儿帮助弱者的情感。

欢迎阅读,在本次活动中, (1) 拿出鼻子。

但就是少一个鼻子,另外两个幼儿帮助“盲人”平安走过去,我和同学一起玩贴鼻子的游戏,激发幼儿的爱心和帮助弱者的情感,眉毛。

了解、感受盲人的无助,激发幼儿助人为乐的情感 活动准备 缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一 活动过程: 1、 出示小叮当挂图, 2、 在活动过程中,我体现了幼儿乐于接受新事物新思想,引入活动,《贴鼻子》是一个充满童趣的游戏活动,表扬鼓励) (2) 拿出红领巾, , 活动目标 1、在玩游戏中,我们就开始玩了,再用幼儿的椅子不整齐的摆在场地上做障碍物,。

责任编辑:耐游网

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